家风家训滋养幸福成长

——来自青城路小学把家风家训融入校园文化建设的报道

永川日报记者 杨 雪

        家风是家庭的精神面貌、文化修养和伦理道德水平的集中体现，是一个家庭的文化基因。

        青城路小学抓住青少年处于价值观形成关键时期特点，以“大家找、活动引、请人讲、舞台演”的工作模式，开展了“党在引领 我在成长”等一系列家风家训进校园进课堂主题活动，并受到区委宣传部相关领导的肯定。

        征集好家书 别样的毕业礼

        “你性格内向，平时也没有和爸妈有太多的交流，其实爸妈更重要的是想多和你交流，是作为朋友而非家长的身份，这样我觉得会更好，因为好朋友是无话不谈的，是吧？……”

        “这是我第一次以书信的方式与你们聊天，我觉得自己十分幸福，也有一些憋在心里的话想对你们说。爸爸、妈妈，我感觉这个世界真的奇妙无比：2006年妇女节的时候，我从妈妈疼痛难忍的伤口中诞生了，和你们一起，组成了一个幸福美满的家庭……”

        这两段分别节选自六年级学生家长和六年级学生写的家书。“这些家书都将编辑成册作为别样的毕业礼送给即将离开学校的孩子。”青城路小学党支部书记刘金春说。

        去年开始，青城路小学开展了“我给爸爸妈妈写封信”、“爸爸妈妈给我一封信”活动，征集好家书200余封，评出最美家书19封，用家书互相传递亲情、促进交流、见证成长，鼓励青少年在互联网时代传承传统手写家书文化，以家书形式寄托希望、激励进步。

        参与志愿行 崇德笃实驻心中

        每个月的最后一个周六，青城路小学都会组织“万名亲子志愿行：礼让斑马线·文明我点赞”的志愿服务活动，由学生自主报名和家长一起参与活动。截至目前，参与亲子志愿者活动达100余人次，22名党员教师全部参加，而且还在其他普通教师中推广。

        “我们希望通过这种大手拉小手的活动，让孩子发自内心地去感受家人的爱心、家庭的温暖、家风的熏陶，学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，同时也想让孩子学习到交通手语知识，让广大机动车驾驶人和行人提升文明交通意识。”唐凤鸣老师坦言。

        家风进课堂 嘉言懿行有传承

        “今天有幸走进青城路小学，走进1（2）班课堂，很高兴为大家讲讲我的家风家训的那些事儿……”家长梁庆欢来到女儿所在的班级讲了一堂“树人树德 以德导行”为主题的家风课，受到同学们的拍手称赞。

        其实，像家长走进课堂讲家风的事在青城路小学并不少见。该校在全校范围遴选出19名积极向上、教子有方、家风优良的家长和10名学生“故事大王”，时常开展家长课堂、家长讲坛、高年级学生到低年级教室讲故事等活动，组织家长走进教室，分享家教经验、剖析案例故事，引导更多家长投身家庭教育、注重言传身教、注重家风建设。

        青城路小学曾邀请胜利路街道“十佳新乡贤”王文炳、夏桂学到校作家风家训报告会，以先进典型教育人。“通过乡贤文化的引领，我们形成了乡贤文化与和美家风紧密结合、相互促进的生动局面。”刘金春谈道，“此外，我们还着力打造品牌活动，在教师间开展‘党在引领 我在前行’主题活动，在学生间开展‘党在引领 我在成长’主题活动，让嘉言懿行有传承。”

        青城路小学开展了“青春舞台 飞扬梦想”教师大讲坛、教师核心价值大讨论等一系列宣讲、微访谈的活动，让教师之间互相汲取家风和榜样的精神力量，提升教师的师德师风形象。学生们也把孝老爱亲、诚信友善、助人为乐等家风家训写成歌曲、编成舞蹈、排成小品、创作成情景剧，搬上舞台，歌唱身边人、演绎身边事，让家风家训故事随时可学，触手可及。

        不仅如此，青城路小学还在校园文化建设“孝、悌、慈、严”四大传统文化主题时，动员教师和学生“寻找传家宝”，既找字画、书籍、生产生活用具等器物层面的“传家宝”，又找尊师重教、敬老爱亲、邻里互助等精神层面的“传家宝”。积极凝练“一训三风”，在学校广泛开展诵读古今家训、传唱家风歌曲、汇编家风故事等，把有形的“传家宝”亮出来，把无形的精神内涵讲出来、传下去。

        “大家找、活动引、请人讲、舞台演”等一系列主题教育实践活动，让优秀的家风家训滋养了全校师生，涌现出了一批又一批的优秀人才，杨晓黎、林长凤老师分获“永川区优秀教师”“永川区优秀共产党员”荣誉称号，70余名学生在全国创新创意大赛、永川区首届学生智力运动会等各项赛事活动中取得不凡的成绩。

        刘金春表示，家风好，则学风好、校风好、民风好。在今后的教学工作中，学校还将一如既往地把“培育好家风 传承好家风”作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，扎实开展家风家训进校园进课堂主题活动，用家风滋养校风、引领乡风、净化行风、纯正党风。